培养出三个学霸孩子是什么样体验？
我想应该是很骄傲也很辛苦的吧！
陈美龄就是这样一位传奇妈妈，她在八十年代走红是著名的歌星，但没过多久就隐退了，之后结婚生子的陈美龄没有选择在家做全职妈妈，而是带着孩子一起考上了斯坦福大学教育学博士学位，一边学习一边育儿。
现在陈美龄的三个儿子都考上了斯坦福大学，让她再次以一位妈妈的身份被大家熟知。
育儿中的“马太效应”陈美龄和她三个儿子考上斯坦福大学这事，让我想起了著名的“马太效应”。
“马太效应”原本在经济学中代表的是两极分化，既穷的越来越穷，富的越来越富。引申到育儿中就是，优秀的父母往往能培养出优秀的孩子，而优秀的家族会越来越繁盛。
之所以会有“马太效应”的出现，就是因为优秀的人会积累下更多的资源，就像陈美龄她就曾大方地分享自己的教育心得，她认为好老师能影响孩子三五年，但好家长的影响力是一辈子。
所以陈美龄从孩子上小学起，就在用实际行动影响着孩子。
她将自己的经验归纳成以下10点：
1、从不拿自己的孩子和别人家的孩子比较（给孩子自信）。
2、适当奖励孩子（不要用物质奖励，可以奖励孩子做喜欢的事情、一家人去游乐场等）。
3、不要强制孩子学习（培养孩子对学习的兴趣，而不是让孩子将学习看做“任务”）。
4、不给孩子报课外补习班，不要让孩子觉得学习就是为了拿高分。
5、不替孩子做选择，培养孩子的决策能力。
6、不要打骂孩子，多和孩子沟通。
7、培养孩子的责任感。
8、尽量不要对孩子撒谎。
9、尽量每天抽出10分钟陪孩子玩，培养亲子关系。
10、当孩子提问时，家长要用心回答。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，古人总喜欢以“苦”来形容学习。但是陈美龄认为学习是可以很快乐的，她的三个孩子都属于快乐学习。
她认为学习的时候可以玩，玩的时候也是在学习。比如雨后你带孩子去公园玩，回来以后把书本打开，了解下雨的原因，孩子就会很感兴趣。然后还可以打开地图，了解哪个国家下雨最多，哪个国家长年干旱，下雨多的国家都有哪些植物，干旱的国家是怎么种植粮食的等等。
这样，知识变得立体，变得可接触，变得有趣，孩子怎么会不喜欢？
小学阶段的孩子，探索欲已经没有学龄前那么强了，面对复杂的知识，孩子很容易产生厌倦的情绪，如果不加干预，孩子很容易走向厌学的方向。
父母要教会孩子学中玩、玩中学的本领，把学习变得有趣，激发孩子的求知欲。
陈美龄教育的成功之处，不仅在于把三个孩子都培养成了学霸，更在于她在孩子都非常快乐积极，这才是幸福人生的基础。而这些都是陈美龄在孩子小学阶段极为重视，并且刻意引导的。
不过我们大多数人都不是教育学博士，也不是经验丰富的老师，对孩子的心理特点和学习方法没有系统而清晰的认知，盲目教导反而容易耽误孩子的成长。
“万丈高楼平地起”，小学六年，不仅仅是一个阶段，更像是关卡。孩子独来独往没有朋友？上课总是发呆，专注力差？没时间观念，写作业拖拖拉拉？大人讲的话总是说完就忘？一玩游戏就停不下来？孩子像是匹难驯的烈马，如果有一本书能让你的孩子平稳越过这六年，你会怎么打开它？
数万家长口碑传的《陪孩子走过小学六年》，针对不同年级孩子的心理特点，突破教育的难题：1—3年级打好基础、4—6年级注重身心发展、小升初做好孩子后盾。让父母提前知道、全面准备、科学引导、抓住关键，改变孩子一生。
这本《陪孩子走过小学六年》针对孩子小学六年，为家长提供精准的家教指南，细致地规划孩子的每一年，让孩子少走弯路，稳扎稳打。
一年级：做好幼小衔接，帮助孩子适应新学校新环境，开始培养孩子的学习习惯。
二年级：重点培养孩子的专注力，让孩子对学习充满兴趣。
三年级：帮助孩子灵活掌握知识，避免出现三年级“滑坡”现象。
四年级：帮助孩子找到适合的学习方法，应对学习难度提升的压力。
五年级：培养孩子正确的竞争意识，养好孩子的性格，提升学习效率。
六年级：协助孩子做好小升初的准备，为孩子减压，平稳对接青春期。
本书的作者于敏：高级家庭教育指导师，倡导和谐的亲子关系是家庭教育前提的教育理念，用科学的方法养育自己的孩子。
于敏是一个有着20年一线教学经验的老师，她结合了丰富的案例，针对不同年级孩子的身心发展特点和面临的不同的问题，帮助家长抓住不同阶段，养育孩子的不同重点，解决育儿难题。
这本书抓住了孩子成长中的10个重点方向，从每一学年到假期规划，带家长从头到尾，提升孩子的每一项能力，最终达到“自主高效学习”的目的。
现在活动期间配套++三本只要99元，上架几天以来，已经卖出多本，感兴趣的可在下方链接下单。(新旧版随机发）
教育无法拔苗助长，家长们与其羡慕嫉妒别人家的孩子，不如看清问题，和孩子在学习的道路上一起成长！
ZJ-全三册陪孩子走过小学六年陪孩子走过初中三年小店￥99￥打开百度APP立即扫码购买购买
联系电话：