国家对落实教师工资终于动真格了。《教师法》规定的教师工资，是对标公务员的。该法第25条的原文是这样的：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。但是，这一条规定并没有得到很好的落实。对于教师工资，每次涨工资风声大雨点心，被教师称为“空调”“中央空调”。不过，这一次确实不一样了。教育部明确说，要让教师工资督导长牙齿，没有落实到位的，不是“交流”一下就了事，而是要追责了。而且，真的有了被追责的，大方县拖欠教师工资4.7亿，县长停职，分管教育和财政的两个副县长都被免职。而且，拖欠的教师工资按照“不低于”的标准补发到位。之后，不少地方晒出教师工资，宣布当地教师收入已经“不低于”、“高于”公务员。义乌更是官宣，教师年终奖达到9万元。这可是一石激起千层浪，很多地方教师连年终奖为何物都不知道，人家义乌教师仅年终奖就9万，这收入水平真心不错，教师已经成为令人羡慕的职业了。接着有网友爆料，苏州小学教师年收入14万，初中教师18万，高中教师20万+，在那些打卡工资只有块大洋的老师看来，这就是高收入啊，恨不得自己立马变成苏州教师，享受这职业带来的幸福感。说实话，苏州教师工资水平，足以让教师安心从教，养家糊口自然不在话下，追求较高品质生活也不是问题。又有网友爆料说，深圳教师的工资水平更高，举的例子是深圳龙华区教师招聘，本科年薪26万，研究生28万，全日制博士另奖20万。这在国内肯定属于高收入群体了。不过，有网友指出，人家高薪招聘的教师，都是名校毕业生，清华北大是主体，哈佛、剑桥的也不少。这不是一般教师可比的。高水平享受高待遇无可厚非，但更多的是跟区域经济发展相关。那么，有没有不跟区域经济发展相关，对全体教师都公平的地方呢？答案是：有！要说这个事，我们先从一位老师说起。熊芳芳老师这是一位湖北的女老师，是老中师生，就是最近网上老是提及的中师生，说是什么悲苦之类的。其实，一个时代有一个时代的特点，谈不上什么悲催悲苦。当年的中师生，可是包分配吃皇粮的，比现在本科生地位还高。这位中师生从师范毕业后，分配到一所公办学校任教。湖北的经济并不发达，比起苏州深圳肯定不如。她是一位有追求的老师，从走上教育岗位后，在业务上是不断进取，特别是课堂教学，加大压力自我磨练，也喜欢不断挑战自己。所以，她从公办学校进入当地一所私立学校，不过不久之后，又再次回到公办学校荆州中学，因为在私立学校，不能参加省市及全国的课堂竞赛。进入荆州中学后，她终于得到了参加竞赛的机会，在全国“语文报杯”中青年教师大赛中脱颖而出，获得一等奖。从那以后，她逐渐有了自己的教育思想，创立了生命语文教学。成为名师的她从湖北走了出来，来到了苏州，成为苏州一中的一名老师。不过，她还是没有停下脚步，之后又去了深圳，进入了深圳盐田高级中学。这可是多少老师梦寐以求的，就是这所高级中学，招聘的教师年薪都在30万以上。这还是新教师，像她这样的全国名师，待遇自然是更上一层楼。熊芳芳老师这样的成就，即使是放到优秀老师身上，也是引以为荣了，但是，她还是没有停步。年5月，她闹出了更大的动静，“生命无法重来，不愿一生被安排”，在离退休只有7年，已经48岁时，辞职了。她就是著名的语文教师熊芳芳，辞职，并不是离开教学，而是她找到了更能体现教学追求的平台，这个平台，就是在线教学。她没有接下很多名校伸来的橄榄枝，而是选择了单干。熊芳芳看到了教学的风口已经到来，所以毫不迟疑地辞职了。她的网课早已开张，一节语文课、作文课，要元，但并不缺少学生，网络的力量巨大，只要自己足够优秀，不愁没有人买单。现在的熊芳芳，年入百万应该是特别“谦虚”的说法了，在风口上，这确实不算什么。何况，熊芳芳追求的，更多的是体现自己的教学追求呢？熊芳芳的经历，刚好画出了国内教师收入高低的地图。她呆过一般的公办学校，去过私立学校，到过发达的苏州，来到改革开放最前沿的深圳。熊芳芳老师在这幅地图里，熊芳芳的辞职海拔最高。从她的经历中可以看出，教师要成为高收入人群，其聚集地并非在学校，而是在现在教育行业的风口上，那就是在线教育。是的，在线教育才是现在和将来高收入教师扎堆的地方。现在，好多清华北大等名校毕业生，都走进了教育行业，这是一件大好事，有这么多优秀的精英加盟教育。也许有人会说，这不关我事啊，我又不是名校毕业的精英，有什么用？其实，这对于我们普通人来说，同样是一个机遇，只是很多人还没看到。这些精英去做网课了，这不是普通家庭子女的福气吗？普通人的子女，可以在网络上听名师上课，接受名师的辅导，这在以往，是根本不敢想象的事情。熊芳芳老师这当然不仅仅是教师收入的问题，更是一种全新教学方式对传统教学方式的冲击。这种冲击的大范围展开，是从今年疫情期间的停课不停学开始的，人们的观念，也是从那个时候建立起来的。现在，很多家长都接受了网上教学。停课不停学结束后，但这种教学方式的影响却越来越大，越来越被家长们接受。熊芳芳辞职后，不少人预测，她会去一些品牌的网上教育机构，不过她哪里都没去，而是选择了单干，诠释了“不想再给别人安排”的辞职理念。教师涨工资了，这是真的，但地区的差距将在长期存在。高收入教师扎堆的地方，就是在线教学。我们不一定要去搞，但可以利用他们的资源来引领孩子的学习啊，何乐而不为呢？大家同意我这个观点吗？欢迎留言交流。
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