时间一晃，
一个学期悄然过去。
在这里，
孩子们笑容纯真，
言语稚嫩；
在这里，
孩子们拥有了哪些收获？
又需要做出哪些努力？
为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深入、客观、全面地了解本学期幼儿在五大领域、习惯养成、实践能力等方面的实际发展水平，全面了解幼儿的发展状况和班级教学情况，科学评价幼儿综合能力发展，我园举行了期末测评活动。本次活动结合幼儿的年龄特点，采用集体和小组的方式，通过问答、实际操作等形式对本学期教育教学质量进行了全方位的测评。
幼儿测评篇
Part。01
小班组期末素质测评
小班：
萌萌哒的小班宝宝们，经过一学期的幼儿园生活各方面的能力都有了一定的发展。别看小班的小朋友年龄小，他们的本领可大了。在老师的带领下，能够做到有问有答，能做到表达清晰，认知丰富，对数概念和形状、方位有初步的了解。
Part。02
中班组期末素质测评
中班：
中班小朋友根据本阶段所学的内容进行了综合评估，有观察、有交流、有操作，展示出了孩子们一学期以来积极有效的学习成果。中班的孩子可真棒，向我们展示了音乐、语言等各项技能。Part。03
大班组期末素质测评
大班：
评估过程中，大班的小朋友能够主动积极回应、有序连贯地表达，每个孩子都能展示出自己的个性和特长。孩子们通过操作手中的材料，表现出了参加活动的积极性与创造性。测评中还惊喜的看到孩子们在学习习惯，知识技能及综合能力等各方面的发展，从孩子们的表现上，也看到了老师们在日常工作中对幼儿的用心。通过此次对幼儿的评估，让老师更加清楚地了解到幼儿各方面的能力发展情况及孩子个体发展之间的差异，更好的了解幼儿、走进幼儿，更好的反思与优化，不断调整教育策略与方法，让每个幼儿都富有个性的全面发展！END
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