沐刃
今天是第36个教师节。让我们全体起立，先道一声：老师好！
连日来，关于教师节的“暖闻”读了不少。习近平总书记9日向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问，首届“湖南省教书育人楷模”颁奖典礼昨日举行，市、区（县）等也纷纷对优秀教师进行表彰奖励。而让人“寒心”的新闻，估计就是贵州大方县被曝拖欠教师工资补贴等达4.7亿元。令人宽慰的是，贵州省委已决定对大方县县长作停职检查处理、两位副县长作免职处理，并承诺在9月10日前把相关拖欠款项发放补缴到位（据《中国教育报》）。
我们知道，设立教师节的初衷，是动员全社会尊重教师，改善教师的工作和生活条件，“让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业”。那么，在当下和未来，怎样把教师节过得更好？该如何进一步营造全社会尊师重教的氛围，或者说怎样为教师们提供更多幸福“增量”？笔者有感而发，在此说两点自己的想法和建议。
要让老师们感觉到“天，天天如过教师节”。记得有一年教师节前夕，重庆一家心理机构进行的抽样调查显示，四成教师认为自己的职业有“幸福感”——反过来理解，那就是尚有六成教师感觉并不那么幸福。因此，笔者认为还需通过更完善的制度设计，切实减轻老师们平日里的身心压力，进一步改善教师待遇，保障他们应有的休息权。而且，尊师重教应尽力做到两个兼顾：不但要表彰奖励少数特别优秀的楷模，更要兼顾更多在平凡讲台上坚守与奉献的教师；致敬与
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