大方教育网传递教育正能量传播教育好声音以爱育人共筑特校梦——我的师德观大方县特殊教育学校周露四年前，我满怀憧憬来到大方特校，成为一名特殊教育教师。第一次以人民教师的身份站上讲台，感觉一切都那么美好，然而，醉酒方知酒味浓，为师方知为师难。我的学生，他们是一群折翼的天使、失语的精灵、星星的孩子。我们的课堂仅仅只有十几个学生，但仍然让老师们忙得团团转，因为我们不仅要忙着给孩子们擦口水、鼻涕，还要安抚好孩子突然间手舞足蹈的情绪，迅速准确的侦查出令他们感到不安的因素，同时稳定他们的情绪；有时课堂正讲得精彩，突然一个孩子自顾自个的离开了座位，随意乱走，老师不得不停下教学，把孩子带回座位。有一种课堂，要求老师的手语和口语同步，这就要求我们比普通学校的老师要多一门技能——手语；也许你会说特教的老师很轻松，没有教学成绩的压力，但其实不然，既使我们的学生有先天的不足，但是在教学上我们从来没有放弃过。有时简单的拼音教学，孩子要一遍又一遍的观察老师的口型，用手摸老师的声带震动，感受发音的气息，学生不停地发音、老师不断的矫正，直到他能够正确的发音。有时一个汉字的教学，我们绞尽脑汁想出几种、十几种办法进行引导。即使很多时候老师们一遍遍的教，学生们一次次的忘记，但我们也从来没有想到过放弃这群孩子，这就是我们特教人的“特教精神”。还记得在我读大学时，曾经有一位母亲给我讲过这样一件事情，她的孩子刚被确诊为自闭症时，她有多么的无助、绝望。当面对丈夫放弃时，当所有人都在劝母亲放弃时，她没有一次想过放弃。她泪流满面的诉说着，每当看到孩子情绪异常，自伤或者攻击他人时，作为母亲，她有多么心疼，她是多么希望孩子能够健康快乐成长，能够学得一技之长，能够自食其力啊!然而，正是这位母亲的诉说改变了我转专业的决心，也让我改变了对特殊教育的看法，我明白了自己作为一名特教人的意义所在，生活中我们与孩子亦师亦友，要让孩子的世界里不再有嘲笑和讽刺，我要让孩子不再成为家庭、社会的累赘；我要让他们的生活也有掌声和鲜花常伴。特教人都有一个共同的“特教梦”——让每一个特殊孩子都能够回归社会主流，做一个自食其力的劳动者。我们的要求从来都不高，只是希望孩子能够生活自理；只是希望，孩子能够养成良好的生活习惯和优良道德品质，能够融入社会，堂堂正正做人，踏踏实实做事，能够真正贏得他人的尊重。每一朵花都有她绽放的理由，每一个生命都有她存在的价值。在特教学校这个大家庭里，我们用爱心铸造着我们的特教魂，精心呵护着每一位特殊学生的梦想，创造出一次次出彩的成绩。虽然前路荆棘，但我们依然满怀期待、憧憬未来，凭着满腔的热忱和愚公般的精神，勇敢的踏出每一步，去完成我们特教人的共同使命，共筑所有特教人的特教梦！第期来源：大方县教育科技局师资股编辑：张伦勇编审：谭勇监制：吴长绪总监制：胡荣华投稿邮箱：dfjyjxcb.
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